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教管动态

我校召开2020级专业人才培养方案研讨会

信息来源: 教学科研处 发布日期: 2020-06-18 浏览次数:

为了更好地满足学生专业个性化成长,为社会培养高素质技术技能型人才,6月16日,我校于得英楼1105室召开“2020级人才培养方案研讨会”。张宁新校长、沈广东书记、唐晓曦副校长出席了会议。会议由教科研处李静主任主持,各系部主任、各教研室组长及部分老师参加了研讨会。

本次研讨会采取“专业汇报+共同研讨”的形式进行。首先由李静主任介绍了此次专业人才培养方案制定的背景和政策依据,接着4位专业人才培养方案执笔人围绕“专业定位”、“课程体系设计”等方面将我校五年制高职7个专业人才培养方案分别进行了汇报,报告脉络清晰、详细具体、特色分明。

随后,唐校长对比上一轮的人才培养方案制定过程,对这次新的人才培养方案的修订有哪些变化做了详细说明,并对接下来的工作安排进行了布署。紧接着沈书记肯定了各系在人才培养方案修订工作中付出的努力,他提出了三个关系的处理,第一是整合和融合,相同的或者相近的学科我们是否可以共建共享、节约资源;第二是怎样处理好怎么教怎么学的关系,我们是否可以借鉴普通高中、大学的教育教学方法推进职业教育,思政课以专题的形式来培养学生的自学能力,以学生为中心,从传授知识的过程转变为培养学生能力的过程,让学生逐渐养成自我学习与不断更新知识的习惯和能力。第三是正确处理好加法和减法的关系,要使学生在掌握专业知识的基础上拥有更多能力,包括语言表达、沟通协调、人际交往以及分析问题、解决问题的能力和创新精神等。

最后,张校长做了总结性发言,她再次强调课程改革永不停步。课改的目的是为了满足学生的发展需求、教育本身发展的需求、职业教育服务行业、企业、岗位的需求,正因为有了这三个方面的需求,职业教育从注重规模和数量到注重内涵和质量,从注重技到注重艺,有了越来越规范的标准和要求。她还强调人才培养的制定应该使学生在将来的职场上凸显自己的核心竞争力,并鼓励大家积极思考,根据需求的变化改变教学观念、教学方法、更新知识结构、完善知识体系。

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。通过此次研讨会,教研室主任等在场的老师畅所欲言,就对接课程标准、师资配备等方面建言献策,专业负责人也在课程设置等方面获得了很多建设性意见。大家群策群力一起为完善人才培养、提高人才培养质量努力。

 

图文:汤璇

审核:李静









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